Source: Enunciación; Vol. 28 No. 1 (2023): Pedagogías de la lengua (Ene-Jun) ; Enunciación; Vol. 28 Núm. 1 (2023): Pedagogías de la lengua (Ene-Jun) ; 2248-6798 ; 0122-6339

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Literature in the teaching of history: a case to be referenced ; La literatura en la enseñanza de la historia: un caso a referenciar

Authors : Carmona Sánchez, Luis Alberto

Subjects: pedagogía; novela; humanidades

Source: Enunciación; Vol. 28 (2023): Literature and pedagogy: learning, training and experiences (Special Issue) ; Enunciación; Vol. 28 (2023): Literatura y pedagogía: aprendizajes, formación y

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The Pedagogical Content Knowledge and the Model of Pedagogical Reasoning and Action of a Pre-service Chemistry Teacher ; El Conocimiento Pedagógico de Contenido y el Modelo de Razonamiento y Acción Pedagógica de un Futuro Profesor de Química ; O Conhecimento Pedagógico de Conteúdo e o Modelo de Raciocínio Pedagógico e Ação de uma Licencianda em Química

Authors : Arrigo, Viviane; Lorencini Júnior, Álvaro; Dias Broietti, Fabiele Cristiane

Subjects: Pedagogical Content Knowledge; Model of pedagogical reasoning and action; Supervised internship

Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 18 No. 2 (2023): May-August; 257-273 ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 18 Núm. 2 (2023): Mayo-Agosto; 257-273 ;

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Pedagogical Content Knowledge in Chemical Nomenclature: Case Study of a Vocational Media Teacher in Colombia ; Conocimiento Didáctico Del Contenido En Nomenclatura Química: Estudio de Caso de un Profesor de la Media Vocacional en Colombia ; Conhecimento Didático do Conteúdo na Nomenclatura Química: Estudo de Caso de Professor de Mídia Profissional na Colômbia

Authors : Moreno Torres, William Fernando

Subjects: Educational Environment; Epistemology; history of science

Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 18 No. 2 (2023): May-August; 345-357 ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 18 Núm. 2 (2023): Mayo-Agosto; 345-357 ;

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Believing in the power of the body even from the distance: notes from a course on corporality in the pandemic ; Creer en el poder del cuerpo aunque sea a la distancia: apuntes de un curso sobre corporalidad en la pandemia ; Acreditando na potência do corpo mesmo à distância: notas de um curso sobre corporalidade na pandemia

Authors : Collet, Celia; Barcellos, Marcella

Subjects: Formación docente; corporalidad; pandemia

Source: Corpo Grafías Estudios críticos de y desde los cuerpos; Vol. 9 No. 9 (2022): Enero-Diciembre 2022; 17-34 ; Corpo Grafías Estudios críticos de y desde los cuerpos; Vol. 9 Núm. 9 (2022):

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Narratives about Being and Becoming English Language Teachers in an ELT Education Program ; Narrativas sobre el ser y llegar a ser profesores de inglés en un programa de licenciatura en inglés

Authors : Castañeda-Trujillo, Jairo Enrique; Alarcón Camacho, Eliana Maritza; Jaime Osorio, María Fernanda

Subjects: Initial teacher education; narrative inquiry; teacher identity

Source: Colombian Applied Linguistics Journal; Vol. 24 No. 1 (2022): January-June; 38-50 ; Colombian Applied Linguistics Journal; Vol. 24 Núm. 1 (2022): Enero-junio; 38-50 ; 2248-7085 ; 0123-4641

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Teacher Education for Language Assessment and Testing: Postgraduate Program Evaluation from its Students’ Perspective ; Formación docente para la valoración y el examen en idiomas: evaluación en un programa de posgrado desde la perspectiva de sus estudiantes

Authors : Papadima-Sophocleous, Salomi

Subjects: computer-assisted language assessment and testing; language assessment and testing; online teacher education

Source: Colombian Applied Linguistics Journal; Vol. 24 No. 1 (2022): January-June; 67-88 ; Colombian Applied Linguistics Journal; Vol. 24 Núm. 1 (2022): Enero-junio; 67-88 ; 2248-7085 ; 0123-4641

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Relationship Of Self-Efficacy Beliefs With Emotions, Coping Strategies And Emotional Intelligence In Initial Teacher Education ; Relación De Las Creencias De Autoeficacia Con Las Emociones, Estrategias De Afrontamiento E Inteligencia Emocional En La Formación Inicial Del Profesorado ; Relação Das Crenças De Autoeficácia Com As Emoções, Estratégias De Enfrentamento E Inteligência Emocional Na Formação Inicial De Professores

Authors : de Menezes, João Paulo

Subjects: COVID-19; Creencias de autoeficacia; Pandemia

Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 17 No. 2 (2022): v17, n2, 2022; 317 - 331 ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 17 Núm. 2 (2022): v17, n2, 2022; 317 -

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Chinese Teachers’ Methodological Adaptation during the COVID-19 Pandemic ; La adaptación metodológica del profesorado de chino durante la pandemia del COVID-19

Authors : Chao Chao, Kuok-Wa; Arias Corrales, Ileana; Díaz Fuentes, Isela

Subjects: educación; enseñanza de una lengua extranjera; método de enseñanza

Source: Enunciación; Vol. 27 No. 2 (2022): Pedagogías de la Lengua (Jul- Dic); 200-217 ; Enunciación; Vol. 27 Núm. 2 (2022): Pedagogías de la Lengua (Jul- Dic); 200-217 ; 2248-6798 ; 0122-6339

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English Teachers Gendered Identities Constructions in their Doings, Sayings and Relatings ; Construcciones de identidades de género de profesores de inglés en sus acciones, discursos y relaciones

Authors : Rodriguez, Angela Milena

Subjects: Palabras clave: identidades de género; practicas pedagógicas; arquitecturas de práctica docente: acciones

Source: Colombian Applied Linguistics Journal; Vol. 24 No. 1 (2022): January-June; 105-118 ; Colombian Applied Linguistics Journal; Vol. 24 Núm. 1 (2022): Enero-junio; 105-118 ; 2248-7085 ; 0123-4641

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